Активность в учебе и работе

Согласно психоаналитической гипотезе о сублимации (см. гл. 3 в этой книге), следовало бы ожидать, что молодые люди с высокой активностью в учебе и работе должны проявлять сравнительно меньшую сексуальную активность, и наоборот. Однако этого не происходит. Во всяком случае, нет также и однозначной позитивной корреляции между длительностью половых актов, их частотой и мобильностью партнеров, с одной стороны, и активностью в работе - с другой. Взаимосвязи здесь очень сложные. Многочисленные факторы находятся во взаимодействии и могут усиливать или ослаблять друг друга.

Важное значение имеет привязанность к партнеру. Согласно средним статистическим данным, тот, кто имеет постоянного партнера, добивается в учебе и работе большего, чем молодые люди без постоянного партнера или часто меняющие партнеров. Чем сильнее привязанность к партнеру, тем больше, как правило, активность в других сферах, а не наоборот, как, вероятно, можно было бы предположить.

У обоих полов состоящие в браке более активны в учебе и в работе, чем не состоящие. Молодые люди, состоящие в браке и имеющие детей, опять-таки проявляют более высокую активность в учебе и в работе, чем состоящие в браке, но не имеющие детей. В данном случае ответственность за семью повышает общий уровень профессиональной активности. Чем большее значение придается семейной жизни и партнерскому сексу, тем выше активность в учебе и работе, и наоборот. При этом большое значение имеет духовная, эмоциональная и сексуальная совместимость с партнером. Молодые люди, уже пережившие однажды большую любовь или переживающие ее сейчас, более активны в учебе и в работе. Это относится также ко всем молодым людям, находящимся в гармоничных отношениях со своим теперешним партнером и сексуально удовлетворенным.