06.06.2012

Обеспокоенные женщины соображают хуже обеспокоенных мужчин

Беспокойство сильнее давит на женскую нервную систему: в состоянии тревоги даже простые задания заставляют женский мозг, в отличие от мужского, работать на полную катушку.

Беспокойство, состояние тревоги мешают нам соображать: мозг отвлекается на проблемы, не связанные с непосредственной задачей. Но, как выяснили исследователи из Мичиганского университета (США), тревога сильнее сказывается на работе женского мозга. В ходе эксперимента учёные просили несколько десятков мужчин и женщин выполнить задание — назвать среднюю букву в пятибуквенных последовательностях. Буква эта могла быть той же самой или другой, то есть последовательности выглядели примерно так: FFFFF или EEFEE. Их было довольно много, так что от участников эксперимента требовалась повышенная внимательность.

Одновременно исследователи следили за активностью мозга тех, кто выполнял задание, а после всего нужно было ответить на вопросы, которые определяли уровень тревожности. Полученные результаты учёные опубликовали в International Journal of Psychophysiology.

Простое задание мужчины и женщины выполняли одинаково точно, но при этом женский мозг «загружался» куда больше мужского, если у женщины был высокий тревожный фон (естественно, тревожная женщина сравнивалась с тревожным мужчиной). Такая сверхзагруженность проявлялась, когда тест с буквами усложняли: женщины с проблемами сразу начинали выполнять его хуже мужчин с проблемами.

Причины этого, по мнению учёных, нужно искать в особом гормональном фоне у женщин. Повышенный уровень женского полового гормона эстрогена влияет на выработку дофамина в мозгу, а дофамин, как считается, играет важную роль в процессах обучения и анализа ошибок, происходящих в передних долях мозга.

Полученные данные говорят о том, что психоневрологические расстройства, характеризующиеся устойчивой неопределённой тревогой (вроде тревожного расстройства), могут иметь разные последствия у мужчин и женщин. Это проще пояснить на «школьном» примере: подростки могут быть одинаково способны, например, к математике и при этом страдать, скажем, от несчастной любви. Но мальчик сдаст все контрольные на «пять», а девочка нахватает «двоек» из-за того, что сильнее мальчика переживает по поводу личных проблем.

Кирилл Стасевич

Источники:

1. КОМПЬЮЛЕНТА