Половое воспитание и культура

На память приходит вопрос, заданный мне однажды на лекции о половом воспитании школьников, которая была прочитана учителям.

- Не следует ли изъять из домашних и школьных библиотек книги с сексуальными эпизодами, чтобы пред упредить появление полового любопытства у детей?

Ответ, пришедший тогда на ум, был шутливым, но он давал пищу для размышления:

- Если бы я убрал из своей библиотеки все книги с сексуальными эпизодами, то на полках остался бы только "Робинзон Крузо".

Конечно же, одна из главных тем художественной литературы - половые взаимоотношения во всем их разнообразии - от высокой любви до бездушной эротики, от серьезной трагедии до легкого фарса. И, конечно же, многие из книг, картин, скульптур и даже музыкальных произведений могут вызвать половое возбуждение у подростка в периоде юношеской гиперсексуальности. При этом речь идет не об эффекте, сознательно задуманном автором. Если произведение искусства преследует цель вызвать примитивное, грубое и нездоровое эротическое возбуждение, то тогда оно квалифицируется как порнографическое. Вместе с тем нельзя изолировать подростков от всего, что, будучи произведением искусства, имеет и определенное сексуальное содержание. Подросток еще до наступления периода гиперсексуальности должен созреть для понимания языка искусства и эстетического восприятия обнаженной натуры. Выработка иммунитета к вульгарно-эротическому восприятию - задача родителей, школы и всех учреждений культуры.