Раздел V. Семья и дети

Тема 1. Забота общества о детях (О. Д. Кавашкина)

Цель и задачи темы: охарактеризовать основные мероприятия Коммунистической партии и Советского правительства в области охраны детства и материнства, показать коренные отличия условий жизни детей в социалистическом и капиталистическом обществах.

Литература: Ефремов А. Н. Жертвы жестокости - дети. М., 1980; Иванова О. М., Коротун Л. Г. Забота профсоюзов о детях. М., 1979; Соколова Э. С., Камалдинова Э. Ш. Два образа жизни -два детства. М., 1979; Тихонов Н. А. Детям - счастливое будущее. М., 1979; Федулова А В. Дети в СССР. М., 1979.

Основные вопросы темы и их краткое содержание

Забота о детях - всенародное дело

Дореволюционная Россия в отношении детской смертности не имела себе равных: каждый четвертый ребенок умирал, не дожив до пяти лет. Причинами этого были низкий жизненный уровень подавляющего большинства населения, жестокая эксплуатация рабочих в городах, страшная бедность крестьян в сельских местностях, использование малолетних на непосильной для них работе, постоянное недоедание, голод, болезни.

Молодое Советское государство поставило великую цель - в корне изменить положение, в котором находились дети. На заре Советской власти прозвучали знаменитые ленинские слова: "Помните: все лучшее, что у нас есть,- детям!"

В результате первой мировой войны и вооруженной интервенции 1918 - 1921 гг. в стране появились тысячи беспризорных детей, лишившихся родителей и родственников. Сегодня невозможно даже представить гигантские размеры бедствия, обрушившегося на этих детей. Органы Всероссийской Чрезвычайной Комиссии под руководством Ф. Э. Дзержинского проводили массовую работу по выявлению и определению беспризорников в детские дома, школы-коммуны. Уже в 1918 г. 75 тыс. бездомных детей были приняты в детские дома, а в следующем году уже 125 тыс. Многих детей, оставшихся без родителей, кормили бойцы Красной Армии и трудовое население. Абсолютное большинство бездомных детей благодаря тем мероприятиям, которые осуществило Советское правительство, стали квалифицированными рабочими, дипломированными специалистами, хорошими гражданами. Всего за несколько лет Советской власти нашли свое место в жизни 2,5 млн. беспризорных ребят.

Советские дети со словами "беспризорность", "эксплуатация детского труда" и т. д. встречаются только в книгах, спектаклях, кинофильмах, тогда как их сверстники в капиталистических странах и сегодня на себе испытывают всю тяжесть социальной несправедливости.

Что же происходит в современном нам капиталистическом мире? Если Россия путем огромных социальных преобразований, материальных затрат за короткий срок сумела полностью ликвидировать детскую беспризорность, то в странах капитала это явление с каждым годом приобретает все более массовый характер. Дети бегут из дома от голода, побоев, равнодушия. В одних только Соединенных Штатах Америки миллион таких детей. Каковы же основные причины детских побегов? Американский социолог Кристина Чепман выделяет две - дефицит родительской любви и психологические стрессы в результате предъявляемых к детям сверхтребований^*.

^*(См.: Ефремов А. Н. Жертвы жестокости - дети. М., 1980, с. 179.)

Детская беспризорность стала одной из самых гнойных язв многих стран капиталистического мира. В Бразилии, например, число брошенных детей достигло двух миллионов. В одном только Рио-де-Жанейро по улицам бродят более 600 тыс. беспризорных^*. Совершенно естественно, что, для того чтобы как-то существовать, эти дети занимаются вымогательством, попрошайничеством, воровством, проституцией, часто попадают в руки сутенеров.

^*(Там же, с. 89.)

О каком будущем этих детей и подростков можно говорить, если они не имеют самых элементарных условий жизни, если они полностью лишены возможности получить хотя бы начальное образование? И это на современном уровне развития цивилизации! Что же тогда можно сказать о той отсталой стране, в которой действовало рабоче-крестьянское правительство в 1917 г.?

Подавляющее число населения того периода было безграмотным. 60% мужчин и 83% женщин в возрасте от 9 до 49 лет не умели ни читать, ни писать. Накануне 1917 г. в школах всех типов, университетах и других учебных заведениях страны из каждой тысячи населения обучалось лишь 66 человек.

Много препятствий пришлось преодолеть нашей отсталой в те годы стране на пути превращения ее из малограмотной в передовое, высокообразованное государство. За сравнительно короткий период истории Советский Союз в области образования добился огромных успехов. Советское общество предоставило все возможности для того, чтобы каждый молодой человек мог получить законченное среднее образование, приобрести профессию по своему желанию и способностям.

Всего 60 лет назад многие народности, населяющие территорию СССР, не имели своей письменности, были абсолютно безграмотными. Сегодня в этих районах построены тысячи школ, созданы алфавиты языков многих народностей. Дети школьного возраста изучают учебные программы на родном языке, имеют все возможности для получения среднего и высшего образования.

В СССР сейчас насчитывается 142 тыс. школ. За период с 1918 по 1982 г. среднее (общее и специальное) образование получили 98,1 млн. человек^*. Расходы государства в расчете на одного учащегося на год составляют: в общеобразовательных школах - около 200 руб., в средних специальных учебных заведениях - свыше 700 руб., в высших учебных заведениях - около 1100 руб.^**. (Учитель может записать эти цифры на доске или предложить учащимся записать их в своих тетрадях.)

^*(См.: СССР в цифрах в 1982 г. Краткий статистический сборник, М., 1983, с. 216, 217.)

^** (Там же, с. 180.)

Совершенствованию образования и воспитания, развитию индивидуальных склонностей и способностей детей содействует созданная в СССР широкая сеть специальных школ и внешкольных учреждений.

Много внимания уделяется летнему отдыху детей. Ежегодно работает более 50 тыс. загородных лагерей. В них отдыхает более трети общего числа школьников.

Блага, которые предоставил социализм детям, огромны. Однако, оценивая достигнутое, следует иметь в виду не только благоустроенные детские сады и санатории, просторные школьные классы и Дворцы пионеров, но и те идеи, те принципы морали, которые лежат в основе коммунистического воспитания, формируют духовный облик личности.

В советской школе с первого дня ее существования стало законом запрещение любого вида физических наказаний. Грубое, неуважительное обращение с детьми осуждается и общественным мнением, и государственными органами. Советский суд наделен правами осуждать лиц, вовлекающих детей в преступные действия, а также лишать родительских прав тех, кто не занимается воспитанием своих детей, подает им дурные примеры. Советские органы юстиции стоят на страже защиты интересов детей.

В Советском Союзе, несмотря на огромный рост промышленного производства и большой спрос на рабочую силу, закон запрещает использование труда детей моложе 16 лет (в виде исключения иногда по решению заводских комитетов профсоюзов могут принять на работу 15-летнего подростка. В этом случае его рабочая неделя состоит всего из 24 часов). Молодежь в возрасте от 16 до 18 лет работает не больше 36 часов в неделю. Сокращенный рабочий день не сказывается на заработной плате. Закон гарантирует подросткам заработную плату в таком же размере, как и рабочим соответствующих категорий, работающим полный день.

А как осуществляется это в странах капитала? В США недавно была опубликована книга журналиста Р. Тейлора "Потогонная система под солнцем. Детский труд на фермах", в которой приводятся данные, что около одной четверти всех сельскохозяйственных рабочих США, или примерно 800 тыс., составляют дети в возрасте до 16 лет. Безжалостная система эксплуатации лишила этих ребят нормального образования, приличного жилья и питания, досуга, общества сверстников. "Не следует романтизировать в этих условиях близость детей к природе и приобщение их к физическому труду, ибо все здесь решает сухой экономический расчет. Дети - дешевая рабочая сила",- утверждает автор^*.

^*(Цит. по кн.: Ефремов А. Н. Жертвы жестокости - дети. М., 1980, с. 104.)

Согласно официальной статистике, в 1976 г. в пятнадцати штатах США 22% всех несчастных случаев и травм приходилось на долю детей в возрасте от 5 до 15 лет. И это в самой развитой и богатой капиталистической стране! Каково же тогда положение детей в слаборазвитых странах Латинской Америки, Азии и Африки? В Колумбии, например, сейчас 3 млн. работающих детей. Детский труд используется во всех областях производства и даже на самых тяжелых работах, например в угольных шахтах, где условия труда неприемлемы даже для взрослых рабочих. В странах Европы чаще всего используется труд детей родителей-эмигрантов, которых нужда и безработица заставили покинуть родные места и искать лучшей доли в чужих странах. Но и там редко кому удается получить постоянную работу, а с ней и необходимый достаток.

В современном мире абсолютное количество неграмотных не сокращается, а растет, и это относится ко всем без исключения капиталистическим странам. В отсталых странах Азии и Африки школу посещают лишь около трети детей. Во всем мире сейчас 300 млн. детей школьного возраста, не посещающих школы. Без элементарного образования они не могут получить профессию, вынуждены влачить жалкое существование в качестве подсобных рабочих или поденщиков, и они первыми оказываются в рядах армии безработных^*.

^*(Там же. с. 105, 106, 107.)

Отказ в образовании и просвещении сам по себе жесток по отношению к детям. Но на Западе и сама школа, казалось бы, призванная защищать детей, поощряет жестокость. В школах обычным явлением считаются физические наказания и избиения детей. По данным опроса, проведенного газетой "Майнити", 76% японских учителей применяют телесные наказания^*. В Великобритании до сих пор официально в качестве наказания применяют розги, хлыст, ремень, палку. Наказание розгами в Англии считают испытанным традиционным способом воспитания и поддержания дисциплины не только в школе, но и дома, в семье^**.

^*(Там же, с. 213.)

^**(См.: Ефремов А. Н. Жертвы жестокости - дети. М., 1980, с. 214.)

Эти факты самым ярким образом свидетельствуют о том, насколько бесправно положение детей в капиталистическом мире.

Охрана материнства и младенчества

Забота о благе советского народа, о создании наиболее благоприятных условий труда и быта является высшим законом нашего государства. Широкие мероприятия направлены в нашей стране и на охрану здоровья женщин, на охрану материнства и детства. Успехи в области охраны материнства и детства в СССР исключительно велики. Но чтобы понять и достойно их оценить, надо напомнить о сравнительно недалеком прошлом.

Оглядываясь назад, мы вправе сказать, что никакой заботы о здоровье женщины, как и всего народа, царское правительство не проявляло. Положение работающей женщины было чрезвычайно тяжелым. Никакого специального законодательства по охране труда женщин, так же как и по охране материнства, не существовало. Вот что писала А. Коллонтай в 1916 г.: "В России до самого последнего времени закон не налагал никаких ограничений на труд работниц-родильниц. Случаи, когда работницы рожали у станка или возвращались в мастерскую на пятый, а иногда и на второй день после родов, не были редкими, чудовищными исключениями"^*.

^*(Коллонтай А. Общество и материнство. Пг., 1916, с. 195.)

Для многих трудящихся женщин материнство являлось очень тяжелым бременем. Сеть медицинских учреждений в дореволюционной России была весьма ограниченной, и особенно это касалось учреждений, оказывающих помощь беременным и роженицам. Около 95% всех рожениц в России обслуживалось не медицинским персоналом, а невежественными самоучками-повитухами. Состоятельная часть городского населения приглашала на роды врачей и акушерок на дом. В 1913 г. всего 4,5% сельского населения было охвачено всеми видами акушерской помощи.

Создание в нашей стране государственной системы охраны материнства и младенчества началось с первых дней существования Советской власти. В стране появилась научно обоснованная система акушерско-гинекологической помощи.

В настоящее время законодательством воспрещено применение труда женщин на тяжелых физических работах. Женщин с 4 месяцев беременности не допускают к сверхурочной работе. В течение всей беременности их не привлекают к работе в ночное время. Женщины, кормящие грудью, не привлекаются к ночным и сверхурочным работам.

Всем работающим женщинам (работницам, служащим, колхозницам) предоставляется отпуск по беременности и родам продолжительностью 112 дней (56 дней до родов и 56 дней после родов) с сохранением 100% заработной платы^*.

^*(См.: Иванова О. М., Коротун Л. Г. Забота профсоюзов о детях. М., 1979, с. 11.)

Коммунистическая партия и Советское правительство постоянно проявляют заботу о женщине-матери и детях. В принятом после XXVI съезда КПСС постановлении ЦК КПСС и Совета Министров СССР "О мерах по усилению государственной помощи семьям, имеющим детей" (март 1981 г.) разработана целая программа реализации мероприятий, связанных с усилением охраны материнства и младенчества. Согласно этому документу, каждая женщина, родившая первого ребенка, получает пособие в размере 50 руб., а по рождению второго и третьего - 100 руб. Кроме этого, каждая женщина получает право на частично оплачиваемый отпуск до исполнения ребенку одного года и отпуск без сохранения содержания до исполнения ребенку полутора лет. На предыдущих уроках мы уже говорили и о многих других мероприятиях, направленных на охрану материнства и детства.

Благодаря постоянной заботе о матери и ребенке, улучшению медицинского обслуживания и повышению материального благосостояния семей, детская смертность в СССР снизилась почти в 15 раз.

С момента рождения и до 14 лет детская поликлиника, а с семи лет и школьный врач следят за здоровьем и развитием ребенка. Если во время болезни ему потребуется госпитализация, он получает квалифицированную медицинскую помощь в условиях специальной детской больницы. В городах и селах ныне действует широкая сеть детских поликлиник и амбулаторий. Широкое развитие в стране получила разнообразная санаторная помощь детям.

С каждым годом растет количество детских садов и с каждым годом все большее внимание уделяется укреплению их материальной базы, созданию наиболее благоприятных условий воспитания детей. Понятно стремление родителей отдать своих детей в детские ясли, где ведется глубоко продуманная работа по разностороннему воспитанию. Да и материальная выгода семье при этом ощутима. На содержание одного ребенка в детских садах и яслях в год расходуется от 450 до 500 руб. 80% этих расходов ложится на государство^*.

^*(Там же, с. 16.)

В настоящее время примерно 15 млн. детей посещают около 130 тыс. яслей и детских садов. Детские дошкольные учреждения в городах посещает каждый второй, а на селе - каждый четвертый ребенок в возрасте до 7 лет.

Согласно статистике, каждый третий житель планеты - ребенок, Но его шанс выжить во многом зависит от того, где, в какой стране ему пришлось родиться. По данным ЮНЕСКО, в современном нам мире 200 млн. детей страдают от недоедания и непосильного труда, отстают в умственном и физическом развитии. Ежедневно 80 тыс. детей умирают от голода^*.

^*(См.: Ефремов А. Н. Жертва жестокости - дети. М., 1980, с. 90.)

Только вдумавшись в эти цифры, можно в полной мере оценить ту заботу, которую Советское государство проявляет к детям, оценить деятельность Коммунистической партии и Советского правительства, благодаря которой в нашей стране обеспечено счастливое детство каждому ребенку.