Альтруизм как потребность

Самая действенная профилактика агрессивности - любовь. Чем больше ее в родительской семье видит подросток - любви к нему, друг к другу, к окружающим людям, чем выше потенциал альтруизма, тем надежнее защищен он от ухода в агрессивность, тем больше и сам он способен к любви. Нельзя топтать человеческое достоинство ребенка, подростка и юноши в семье, в школе, в интернате. Должно быть как можно меньше оснований для того, чтобы он рос невротиком, стремящимся к самоутверждению любым способом, в том числе и агрессией.

По мнению советского генетика В. П. Эфроимсона, агрессивность противоречит сути эволюции человечества. В наших условиях она отличительная черта психопатов и лиц, которые приобрели дисгармонические черты характера вследствие неправильного воспитания.

Большинство подростков в конфликтах не опускаются до агрессивности, хотя запутанные межличностные отношения и драматизируют их жизнь. В этот период у подростка ломаются установившиеся ранее взгляды на себя, на отношения в школе и в семье. Эти изменения наполнены главным содержанием пубертата - половым созреванием. Подросток претендует на самостоятельность и независимость от взрослых. В то же время он остается материально зависимым от родителей. Ищет доказательств, чтобы обосновать свой новый взрослый статус, но они недостаточно убедительны для тех, кто знал его ребенком и в чьих глазах он почти не изменился. - Отношения со взрослыми приобретают оттенок нарочитости и вызова. Проявляется это в манере одеваться, причесываться. Одни подростки эстетизируют свою внешность, другие деэстетизируют ее, демонстрируя тем самым всему миру независимость и намекая, что его, подростка, сущность заключается в иных, более глубоких, чем одежда, достоинствах. "Взрослым трудно понять, как могут развитые неглупые старшеклассники придавать такое большое значение покрою штанов, длине волос, или писать письма протеста в редакцию газеты, напечатавшей критическую заметку о манере исполнения полюбившегося им певца. Но эти моды и причуды надо рассматривать не изолированно, по их реальной социальной или эстетической ценности, а в социально-психологическом контексте юношеского восприятия", - пишет И. С. Кон.

С одной стороны, подросток ищет доказательств собственной неординарности, а с другой, опасается быть "не таким, как все", боится выпадения из границ нормы. В связи с переоценкой всех привычных ценностей появляется потребность в поисках критериев, отражающих степень "правильности" своего "я" и окружающего мира. Поскольку такие критерии выделяются на основе собственного, очень ограниченного опыта, конструируется чересчур жесткая схема. В оценках преобладает категоричность - "да - нет". Окружающие не желают втискиваться в такие рамки. Начинаются конфликты подростка с миром.

Вообще, противоречие "я" и "мир" очень остро в этом возрасте. В конфликтах, возникающих порой по мелочам и принимающих нежелательное развитие, подросток часто чувствует свою неправоту. Однако ему трудно найти

правильный тон, он срывается на грубости, о которых остро сожалеет потом. С одной стороны, он видит собственную незрелость, неумение ладить с людьми. С другой, замечает свою амбициозность и неосновательность претензий на оригинальность. Сознавая, что в рамки сконструированного им идеала, не укладывается прежде всего он сам, подросток испытывает чувство ненависти и к себе. В этом возрасте часты драматические внутриличностные конфликты, связанные со снижением самоуважения, резким недовольством не столько окружающими, сколько самим собой. По данным психологов, юноши кончают жизнь самоубийством в четыре раза чаще, чем девушки. Здесь уже речь идет об агрессивности не по отношению к окружающему миру, а к самому себе, т. е. аутоагрессии.

Способность к вытеснению агрессивности - качество, приобретенное человечеством в ходе эволюционного развития. Агрессивность, которая так зависит от уровня гормонов у самцов животных, у большинства подростков и юношей в реальной жизни заменяется потребностью в соревновании мирными способами. Особая страстность в занятиях спортом (шахматами, рыбалкой, хоккеем и т. д.), радиолюбительством и т. п. - все это и есть рудименты вытесненной примитивной агрессивности.

Высокий уровень половых гормонов у нормально развитого юноши наполняет особой эмоциональной насыщенностью его поведение как раз в тех опасных ситуациях, когда приходится делать выбор между эгоистическим и альтруистическим поведением. Юноша, с его обостренным чувством справедливости, с радостью вступает в бой с превосходящим силами противником, защищая и отстаивая справедливость в ущерб себе. Агрессивность переходит в свою противоположность - альтруизм. Это и есть альтруизация агрессивности. Как правило, она связана с успехами в спорте и с высоким интеллектуальным уровнем подростка или юноши: чем старше и физически крепче он становится, тем реже дерется, хотя уровень половых гормонов в его организме продолжает повышаться.

У подростка врожденная инстинктивная потребность в избирательном эмоциональном контактировании и в альтруизме выражается и в стремлении, с одной стороны, быть самому добрым и благородным, и с другой - в потребности быть объектом бескорыстной любви (на первых порах матери и друзей). Альтруизм поэтому всегда можно представить в виде вектора, имеющего два направления. Подросток нуждается и в помощи друга, как "альтер эго" (другого "я"). Друг может взять на себя роль арбитра в трудных взаимоотношениях с окружающими, ободрить в сложной ситуации или дружески одернуть. Потребность в избирательном эмоциональном контактировании в период полового созревания приобретает особую актуальность, в связи с появлением полового влечения. Альтруистическое поведение позволяет решить проблему избирательного контактирования и в дружбе, и в любви.

Однако представить альтруизм как тактику, заранее рассчитанную на поощрение и благодарность, было бы грубым упрощением. В таком случае человек терял бы право называться альтруистом, превратившись в "разумного эгоиста". Тем сомнительнее был бы такой расчетливый "альтруизм" в любви, о которой мечтает подросток. Настоящий альтруизм благороден. Это не просто обмен добрыми делами и благородными поступками. Не исчерпывается он и готовностью прийти на помощь, подчинив свои интересы служению любимому человеку. Немалым стимулом тут является и то, что помимо благодарности или даже восхищения, выраженного любимой, юноша получает удовлетворение от того, что для нее он оказался способным на серьезные усилия, поднялся над своими обычными возможностями и способностями, т. е. альтруизм помогает обрести и самоуважение, сильно сдавшее за период полового созревания.

Соревнование мирными способами как рудимент видоизмененной агрессивности остается и у взрослых мужчин, причем оно не всегда правильно расценивается их женами. Женщинам, например, трудно понять и смириться с тем, что их мужья в лютую непогоду отправляются на рыбалку. Долгие сборы, "чудовищная" экипировка, трудоемкое пробивание полыньи, долгое сиденье с удочкой на морозе, ночевка на берегу - и все это ради нескольких рыбок, которых едва хватает на уху?!