Дошкольный возраст

Ранний дошкольный возраст (примерно третий - пятый год жизни) еще во многом соответствует характеристике младшего детского возраста. Иногда у детей повторяются вопросы, которые им уже объяснялись, нередко они произносят "подхваченное" у сверстников слово, а также рассказывают о своих наблюдениях за сексуальным поведением взрослых.

В старшем дошкольном возрасте сексуальная активность увеличивается (ср.: Гизе и Шмидт, 1968; Кинзи, 1954 и др.). По данным - Мисгельда, 38% детей принимали участие в "игре в доктора". В этом возрасте обо всем хочется знать до конца. По эмпирическим наблюдениям, в гетеросексуальных играх дети не оставляют без внимания гениталии.

Детские педагоги и учителя начальных классов подтверждают, что дети, воспитывающиеся в родительских домах, где благожелательное отношение к вопросам секса, привыкшие видеть своих родителей и братьев или сестер обнаженными, а также в детских коллективах, в которых нагота тоже не табуирована, реагируют более адекватно и более естественно.

Сексуальное поведение детей всегда нужно рассматривать во взаимосвязи с внешним окружением. Так, если в 1962 г. только для 24% первоклассников было естественным видеть родителей раздетыми, то в 1976 г. - уже для 78% (данные нашего исследования).

В старшем дошкольном возрасте возрастает интерес к собственному грудному возрасту. Вопросы повторяются; кроме того, детям хочется узнать секрет появления их на свет.

Если дети своевременно не получают сведений, они иногда разрабатывают собственные теории рождения, центральной идеей которых является кесарево сечение (особенно если от них отделываются словами: "Детей привозят из больницы"). Грассель указывает на опасные последствия могущей возникнуть ассоциации: процесс рождения - операция - боли и тем самым на важность подробных разъяснений детям (1967, с. 67). Если их нет, то тогда своими знаниями делятся старшие дети. От них младшие иногда перенимают также крепкие словечки, которые они затем охотно употребляют, не понимая при этом, как правило, значения этих слов.