Типы отношений

1) Простые прямые отношения. Простые прямые отношения включают только одно активное эго-состояние в каждом участнике трансакции. Рассмотрение рис. 15 (тождественного рис. 2) показывает, что возможны девять таких отношений и что они могут быть двух типов: в одних векторы идут горизонтально, в других - наклонно.

Рис. 15. Диаграмма отношений

Отношения, в которых векторы горизонтальны, называются симметричными. Здесь участники трансакции проявляют одно и то же эго-состояние, так что они находятся в равном положении, с двусторонним взаимным контрактом.

Отношения, в которых вектор наклонен, называются асимметричными. Здесь участники трансакции проявляют различные эго-состояния, и контракт не является прямым. Из диаграммы видно, что возможны три варианта симметричных отношений (1, 5, 9) и шесть - асимметричных (2, 3, 4, 6, 7, 8).

Семья дает наглядные примеры обоих типов. По крайней мере, схематически родители находятся в симметричных отношениях между собой и в асимметричных отношениях с детьми. Это утверждение сразу же оказывается плодотворным при рассмотрении отношений, где эти положения в конкретном случае не соответствуют действительности, где "что-то не в порядке", давая основу для проведения исследования. Отметим, что равенство здесь - не социальное и не профессиональное, а психологическое или трансакционное. Та же основа может быть использована для ответа на вторичные вопросы, вроде таких: при каких условиях супругам полезно вступать в несимметричные отношения? при каких условиях родителям и детям вредно вступать в симметричные отношения?

Для более ясного понимания рассмотрим более подробно диаграммы на рис. 16, представляющие девять возможных простых отношений между членами семьи.

а) Между мужем (М) и женой (Ж): симметричные отношения.

(1) Р-Р. Это отношение представляет родителей, функционирующих в качестве Родителей.

(5) В-В. Представляет тех же людей как мужа и жену, разрешающих практические вопросы (Супруги).

(9) Д-Д. Представляет их как любовников или как партнеров в игре (Любящие). Рис. 16(1), рис. 16(5), рис. 16(9).

Рис. 16 (1). Родители

Рис. 16 (5). Супруги

Рис. 16 (9) Любящие

б) Между мужем и женой: несимметричные отношения.

(2) Р-В. Представляет мужа, побуждающего и поддерживающего жену в выполнении практической задачи (Побудитель - Исполнитель).

(3) Р-Д. Представляет мужа, успокаивающего жену (Утешитель).

(6) В-Д. Представляет мужа, который объясняет жене, как выполнить новую задачу, которой она боится или которую она отвергает (Учитель-Ученик). Рис. 16(2), рис. 16(3), рис. 16(6).

Рис. 16 (2). Победитель

Рис. 16 (3). Утешитель

Рис. 16 (6). Учитель

в) Между отцом (О) и сыном (С)^*: симметричные отношения.

^*(Разумеется, аналогичны отношения любого из родителей и любого из детей, например, матери с дочерью и т.д.)

(5) В-В. Представляет отца и сына, работающих на равных.

(9) Д-Д. Представляет отца, играющего с сыном на детском уровне (Товарищи по игре).

(1) Р-Р. Это отношение также может возникнуть, например, в ситуации, когда старший сын заменяет отсутствующую мать. Рис. 16(5), рис. 16(9).

Рис. 16 (5). Совместная работа

Рис. 16 (9). Совместная игра

г) Между отцом и сыном: асимметричные отношения.

(3) Р-Д. Представляет отца, побуждающего, подбадривающего, критикующего или призывающего к порядку сына.

(6) В-Д. Представляет отца, советующего сыну или учащего его.

(7) Д-Р. Представляет обеспокоенного отца, который ищет утешения у сына.

(2) Р-В. То же, что между мужем и женой. Рис. 16(3), рис. 16(6), рис. 16(7).

Рис. 16 (3). Критик

Рис. 16 (6). Советчик

Рис. 16 (7). Юный психиатр

Оставшиеся два отношения (4 и 8) редки или аномальны.

Двое детей могут вступать в любое из девяти возможных отношений друг с другом, три симметричных (которые в этом случае могут быть названы "близнецами") и шесть асимметричных (которые могут быть названы отношениями "старший - младший").

Таким образом, в Семье с двумя детьми в целом возможны следующие диадические отношения: 9 между мужем и женой, 9 между отцом и каждым из детей, 9 между матерью и каждым из детей и 9 между детьми, всего 36 возможностей. Каждое из этих отношений легко распознать, каждое имеет свое содержание. Триадические отношения в такой семье могут быть рассмотрены так же строго систематически и с такой же пользой, трудности может вызвать только обращение со схемами. То же относится и к отношениям четверых.

Это дает полную сетку простых отношений, которая легко может быть перенесена на социальные отношения вне семьи.

2) Простые непрямые отношения. В простых непрямых отношениях каждый участник трансакции проявляет только одно активное эго-состояние, но этому проявлению предшествует внутренний диалог, включающий другое эго-состояние. Примеры этого приводились в тексте при рассмотрении Уважения, Восхищения и Разврата. В случае уважения сначала происходит внутренний диалог между Ребенком и Взрослым, а потом проявляется поведение Взрослого; в случае восхищения Ребенок советуется со Взрослым, а потом проявляется поведение Ребенка; в случае разврата сначала происходит внутреннее вза-

имодействие между Родителем и Ребенком, обходящее Взрослого, потом оно побуждает Ребенка действовать. Это представлено на диаграммах рис. 17. Технически такие ситуации называются "программированием". Рис. 17А (Уважение) представляет Взрослого, программируемого Ребенком, рис. 17Б - Ребенка, программируемого Взрослым (Восхищение), рис. 17В - Ребенка, программируемого Родителем (Разврат):

Рис. 17. А. Уважение, Б. Восхищение, В. Разврат

3) Составные отношения. Составными отношениями называются такие, которые требуют более чем двух активных эго-состояний. Это более интимные и продолжительные отношения в человеческой жизни. Семейные отношения, чтобы быть продолжительными, должны быть составными. В приведенном выше анализе семейных отношений мы разложили отношения, которые в действительности в течение длительного периода являются составными, на ряд простых, которые могут существовать в течение короткого времени.

Приятельство, дружба, интимность - составные отношения, описанные в тексте. Эго-состояния партнеров подвержены изменениям под воздействием изменяющихся обстоятельств, так что в конце концов каждое из шести в тот или иной момент проявится. Составные отношения могут быть также прямыми и непрямыми - с внутренним диалогом.